ETNOEDUCACIÓN GRADO SÉPTIMO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN EVANGELISTA BERRIO

CHIGORODÓ ANTIOQUIA

TALLERES DE ETNOEDUCACIÓN PARA TRABAJAR EN CASA GRADO SEXTO Y SEPTIM0

Taller para adolescentes “Aprendiendo a comunicarnos, resolver conflictos y tomar decisiones”

1ª Parte: “Todos valemos la pena y nos tenemos que entender”

Sesión 3 (fichas 48 a 51):

Actividad 1: Se comenta la tarea para casa Actividad 2: “Los valores de mi familia y mi entorno” Actividad 3: “Mis valores personales”

Actividad 4: “Ordenamiento de valores”

Tarea para casa: “El camino de mi vida”

                 Ficha 48: “Los valores de mi familia y mi entorno”                                           

Objetivos

Reconocer y analizar los valores de su familia y de su entorno.

Reflexionar sobre la forma en que estos valores afectan a la conducta de cada uno.

Población diana

Adolescentes.

Duración aproximada

De 30 a 45 minutos.

Materiales necesarios

Bolígrafos y hojas “Los valores de mi familia y mi entorno”, “Mensajes de mi familia” y “Mensajes de mis compañeros o amigos” para cada adolescente.

Descripción

A) Escriben en las hojas “Mensajes de mi familia” y “Mensajes de mis compañeros o amigos” lo que les dice a cada uno su familia y sus compañeros o amigos acerca de las opciones de la hoja “Los valores de mi familia y mi entorno”.

B En gran grupo, se responde a las siguientes preguntas:

–  ¿Qué valores de vuestra familia no comparten vuestros compañeros o amigos?

–  ¿Qué valores coinciden?

–  ¿Cómo afectan a vuestra conducta los valores de vuestra familia?

–  ¿Y los de vuestros compañeros o amigos?

“Los valores de mi familia y mi entorno”

Un valor es un mensaje que es importante, deseable o apreciado para una persona o grupo de personas. Todos, desde niños, recibimos, aunque no se hable de ellos abiertamente, mensajes de este tipo, de nuestros familiares, compañeros, amigos,... Estos mensajes van condicionando nuestra posición existencial ante los demás y nuestras conductas. Es importante, por tanto, aprender a detectar los valores que nos transmiten verbal o actitudinalmente nuestra familia y nuestro entorno, ver lo importante que son para nosotros, analizar si son positivos o negativos para nues- tro crecimiento personal y tomar una decisión eligiendo lo mejor y más sano para nuestra vida.

Vamos a compartir lo que nos dice a cada uno nuestra familia y nuestros compañeros o amigos acerca de las siguientes opciones:

–  Casarse virgen

–  Hacer las cosas de manera imperfecta

–  Fumar

–  Equivocarse

–  Llorar

–  Tener amigos

–  Tener placer sexual

–  Robar

–  Practicar una religión

–  Conseguir un trabajo

–  Masturbarse

–  Obtener el graduado escolar

–  Ser hombre o mujer

–  No entender algo

–  Tener amigos de otras razas

–  Hacer novillos

–  Practicar sexo sin amor

–  Cambiar de opinión

–  Hablar mal de otro a terceros

–  Ganar mucho dinero

–  Respetar la intimidad de cada uno

–  Tener hijos

–  Beber alcohol

–  Ser limpio

–  Usar preservativo

–  Coser

–  Tener amigos homosexuales

–  Vestir bien

–  Protegerse del SIDA

–  Tener buena salud

–  Perder el tiempo

–  Ser agresivo

–  Consumir tripis y / o pastillas

–  Obtener buenas notas

–  Estar gordo

–  Ligar

–  Practicar deporte

–  Ser popular

–  Practicar sexo oral

–  Tener casa propia

–  Salir por la noche

–  Forzar sexualmente a otro u otra

–  Mentir

–  Abrazar a un colega

–  Ser ordenado

–  Confiar en otras personas

–  Cuidar la naturaleza

–  Encubrir una falta de un compañero

–  Pensar diferente a los demás

–  Contar secretos

–  Respetar las normas

–  Ser mejor que los demás

–  Ser joven

–  Ser feliz

–  Sentirse querido

–  Jugar

–  Vivir con pareja sin casarme

–  Ser independiente económicamente

–  Tener una carrera

–  Compartir habitación con novia / o

–  Comer

–  Fumar porros

–  Hacer favores a los demás

–  Sentirte bien contigo mismo

–  Ser inteligente

–  Abortar

MENSAJES DE MI FAMILIA

MENSAJES DE MIS COMPAÑEROS O AMIGOS

                             Ficha 49: “Mis valores personales”                                                 

Objetivos

Reconocer sus valores y defenderlos frente a los demás.

Población diana

Adolescentes.

Duración aproximada

De 30 a 45 minutos.

Materiales necesarios

Una hoja “Mis valores personales” para el coordinador de la actividad. Carteles “Estoy de acuerdo”, “Estoy inseguro” y “No estoy de acuerdo”.

    Descripción

Se divide la estancia en tres áreas: “estoy de acuerdo”, “estoy inseguro” y “no estoy de acuerdo” (se cuelga el cartel correspondiente). El coordinador de la actividad lee frases de valores de la hoja “Mis valores personales”. Para cada una de ellas, los adolescentes adoptarán individualmente la posición en el salón que responda a lo que piensan. Se les preguntará el porqué de cada una de sus elecciones.

Mis valores personales

Hemos dividido la estancia en tres áreas: “estoy de acuerdo”, “estoy inseguro” y “no estoy de acuerdo”. Se van a leer distintas frases de valores. Para cada una de ellas, adoptaremos individualmente la posición en la sala que responda a lo que pensamos. Compartiremos el porqué de cada una de nuestras elecciones.

Frases de valores:

–  Si soy virgen a los 20 años estoy per- dido/a

–  Tengo que hacerlo todo perfecto

–  Fumando ligo más

–  No lloro, sólo lloran los niños

–  El que no tiene amigos es un raro

–  Tener placer sexual es bueno

–  Robar cosas de poco valor está justi- ficado

–  Rezar es de beatas

–  El que no trabaja no se realiza

–  Masturbarse es pecado

–  Sin el graduado escolar no vales para nada

–  Los hombres son superiores a las mujeres

–  Si preguntas lo que no entiendes que- das como un tonto

–  No se puede confiar en los gitanos

–  Si no haces novillos eres un gallina

–  Sólo debo tener relaciones sexuales con quien realmente amo

–  El que cambia de opinión es un inco- herente

–  Criticar a los que no están es un pla- cer inevitable

–  El dinero da la felicidad

–  Tengo el derecho a tener el cuarto cerrado

–  Los adolescentes no deben tener hijos

–  Fumar porros es güai

–  La salud es vital

–  Hay que vivir rápido y a tope

–  Antes que me peguen, pego yo

–  Consumir tripis te afecta el cerebro

–  Si no saco buenas notas, decepciono a mis padres

–  Las personas gordas no ligan

–  Hacer deporte es cansado

–  Daría lo que fuera por ser popular

–  Practicar sexo oral es asqueroso

–  Qué ganas tengo en vivir en mi pro- pia casa

–  Salgo de noche, pues por el día no hay marcha

–  Un violador no tiene perdón

–A veces no queda otro remedio que mentir

–  Abrazar a un colega es de mariquitas

–  No me gusta que me descoloquen mis cosas

–  No me fío ni de mi sombra

–  Los ecologistas son muy extremistas

–  Nunca delataría a un amigo mío

–  Si pienso distinto de los demás me rechazarán

–  No tengo que contarte todo aunque seas mi amigo

–  Me gusta llevar la contraria

–  Si me ganan, me cabreo

–  Si no aguantas el alcohol, eres un niño

–  Hay que ducharse todos los días

–  Si llevas un condón, pensarán que eres un salido

–  Coser es de mujeres

–  Si tienes amigos homosexuales, segu- ro que eres marica

–  Me molesta que un homosexual se sienta atraído por mi

–  Tengo que vestir como mis amigos

–  El único sexo seguro es no practicar el sexo vaginal, anal u oral

–  Sin estudios eres menos

–  Si  comparto  habitación  con  mi novia/o pensarán mal

–  La comida es un problema para mi

–  Los viejos no sirven para nada

–  La felicidad es inalcanzable

–  No necesito que nadie me quiera

–  Me encanta jugar

–  Viviré con mi novio/a sin casarme

–  Para ganar dinero hay que trabajár- selo

–  Sólo hago favores a quien me los hace

–  No me importa lo que los demás digan si yo estoy a gusto conmigo mismo

–  No me gusta juntarme con gente poco inteligente

–  No abortaría en ninguna circunstancia

–  Una pareja debe soportar un matri- monio infeliz por el bien de sus hijos

ESTOY DE ACUERDO

ESTOY INSEGURO

NO ESTOY DE ACUERDO